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理论驱动的心理与教育测量学,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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生态学理论视角下中国中小学英语教师信念发展研究,外语教学与研究出版社【新华书店总店旗舰店】
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专题百问:教学实施中的行与思,北京师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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深度教学运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学,中国青年出版社【新华书店总店旗舰店】
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基于大概念的教学设计优化,徐洁,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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中学语文课程与教学论(第2版),暨南大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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班主任微创意:59招让班级管理脑洞大开,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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课程领导的上海高中行动,上海科技教育出版社【新华书店总店旗舰店】
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整合性教学设计如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习,中国青年出版社【新华书店
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幼儿园节日活动设计与指导,北京师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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更美语文课王君群文教学课例品读,长江文艺出版社【新华书店总店旗舰店】
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