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悦享户外自主?回归游戏本真：立足本土文化的幼儿园户外自主游戏环境创设与活动指导
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追寻英雄足迹：统编版小学语文教材爱国主义教育文化篇目教学精析
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走进自然与民俗，拾翠寻芳：梅州市莲新幼儿园园本四季课程实例探究
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打造一所小小儿童“潮博馆”：潮汕文化与幼儿园环境有效融合的实践探索
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《我是谁？》直面生命自我本源 人生答案之书 当代哲思版《尤利西斯》 以无我回应我是谁 现代心学体系 重构自我认知 汕头大
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语文要素导向的教学评一致性实践研究：以小学语文“微观式评价”为例
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《我用白茶煮诗经》茶诗互解，品味人生 诗经三百篇，白茶千年韵 因茶入诗，三味合一 名篇与白茶品鉴相结合 由一叶窥见三千年
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生态取向，赋予教师成长的力量：促进幼儿园教师专业成长的有效策略
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基于本土资源在幼儿园美育课程的构建——以韶关地域文化资源为例
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