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目标、路径与方法 钱乘旦论区域国别研究与区域国别学 钱乘旦 著
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大学的窘境与革新 克莱顿·M.克里斯坦森(ClaytonM.Christensen) 著
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可见的学习者 为什么要记录学习行为? (美)玛拉·克雷切夫斯基 等 著 唐玥 译
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灵动成长 无 著 北京师范大学教育学部·芝兰玉树教育研究院 等 编
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打造学习型大脑 理论、方法与实践 第5版 (美)戴维·苏泽 著 郭蔚欣 译
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为人父母 那些证据告诉我们的事 (英)维多利亚·库珀,(英)希瑟·蒙哥马利,(英)基伦·希伊 著 白亦玄 译
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养育多孩——父母如何平衡孩子间关系 (德)卡特娅·赛德,(德)丹妮尔·格拉夫 著 郑启南,刘若愚 译
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中小学生传统美德教育读本 悌 兄友弟悌 传统美德教育编委会 编
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(2册)儿童时间管理 21天习惯养成训练营+学习内驱力 不用督促也能成为学习高手21天训练营 崔馨 著
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